Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai

ESF projekts Nr.8.3.4.0/16/I/001

ESF

 

IAP-26. Kā aizpildīt pedagoga/izglītojamā vienošanās lapas augšējo daļu, kurā ir aile “IAP direktora apstiprināšanas datums no datu bāzes”, ja pedagogs ir konsultāciju īstenotājs un nav pieejas datu bāzei?

Pedagogs/atbalsta sniedzējs sazinās ar IAP sagatavotāju/uzraudzītāju un noskaidro IAP ID kodu un datumu no datu bāzes, kurā ir veikta IAP pirmreizējā apstiprināšana no izglītības iestādes vadītāja puses, lai varētu aizpildīt KA vienošanos starp pedagogu/izglītojamo un uzsākt konsultāciju īstenošanu.

Lūdzam gan IAP sagatavotājiem/uzraudzītājiem, gan konsultāciju sniedzējiem sadarboties informācijas sniegšanā, jo konsultācijas, kuras īstenotas pirms izglītības iestādes vadītāja pirmreizējā IAP apstiprinājuma datu bāzē, nav attiecināmas no Projekta tiešajām izmaksām.

Publicēts: 27.08.2021.

IAP-25. Vai ir iespējams konsultācijas/konsultatīvo atbalstu projektā īstenot arī attālināti?

Jā, bet tam ir jābūt saskaņā ar semestra sākumā izdotu izglītības iestādes rīkojumu. Izglītības iestāde rīkojumā “Par projekta Nr.8.3.4.0/16/I/001 “Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai” īstenošanu” nosaka kārtību, kādā, atbilstoši šajā semestrī apstiprinātajiem IAP, tiks organizēta konsultāciju īstenošana - klātienē vai attālināti (kādā platformā, kā tiks iegūti apliecinājumi (kādi) par attālināti īstenotajām konsultācijām, u.c.)

Publicēts: 27.08.2021.

DLUV-15. Vai, beidzoties mācību gadam, ir jāraksta rīkojums par pedagogu atbrīvošanu?

Ja par darbu Projektā ir noslēgta vienošanās pie darba līguma par pienākumu veikšanu uz noteiktu laiku, bet to nepieciešams izbeigt ātrāk, jāslēdz papildus vienošanās, grozot vai izbeidzot nodarbinātības nosacījumus. Ar rīkojumu vienpersoniski nevar grozīt darba devēja un darbinieka noslēgto vienošanos. Līdz ar to tas, vai gada beigās ir nepieciešams rīkojums, ir izglītības iestādes pārziņā iekšējo procesu organizācijai, taču, lai mainītu vienošanās noteikumus, ir jāgroza attiecīgais darba attiecības regulējošais dokuments.

Publicēts: 28.06.2021.

DLUV-14. Vai projektā pedagogiem pienākas samaksa par atvaļinājumu?

Jā, pedagogam par darbu projektā ir paredzēta atvaļinājuma samaksa, kas ir proporcionāla projektā veiktajam darbam. Saskaņā ar VVM metodikā ietverto atlīdzības izmaksu standarta likmes aprēķinu konsultācijas apmaksai piešķirtais finansējums ir paredzēts darba algas, atvaļinājuma izmaksu un darba devēja valsts sociālās apdrošināšanas iemaksu veikšanai.

Publicēts: 28.06.2021.

DLUV-13. Vai pietiek, ja izglītības iestāde izdod rīkojumu par darbu projektā SAM 8.3.4.?

Nē, lai būtu iespējams apmaksāt pedagoga darbu no projekta līdzekļiem, nepieciešams nodibināt darba tiesiskās attiecības par darbu projektā. Ja pedagogs ir jau nodarbināts skolā, tad nepieciešams noslēgt vienošanos un tādējādi izdarīt grozījumus esošajā darba līgumā par to, ka persona, papildus esošajiem pienākumiem izglītības iestādē, veiks darbu projektā.

Publicēts: 28.06.2021.

DLUV-10. Cik stundas pedagogs drīkst strādāt projektā?

Visi pie viena darba devēja veiktie pienākumi pedagogam nedrīkst pārsniegt normālo nedēļas darba laiku - 40 stundas nedēļā. Plānojot darbu projektā, jāņem vērā, cik stundas nedēļa pedagogs ir nodarbināts pamatdarbā. Noslēdzot vienošanos pie darba līguma par darbu projektā, jānorāda līdz cik stundām nedēļā ir pieļaujams darbs projektā. Tādejādi, strādājot projektā, jāņem vērā kopējo noslodzi - lai kopā ar pārējiem darba pienākumiem pie viena darba devēja, kopējā noslodze nepārsniegtu 40 stundas nedēļā.

Publicēts: 28.06.2021.

Aktualitātes un notikumi

Noslēgusies pieteikšanās projekta PuMPuRS konferencei "Vakar. Šodien. Rīt"

Noslēguma konference

Lai atskatītos uz projektā PuMPuRS paveikto, 21. septembrī no plkst. 10.00 līdz 16.30, Rīgas Latviešu Biedrības nama Lielajā zālē, projekta PuMPuRS komanda, eksperti un sadarbības partneri satiksies projekta noslēguma konferencē: "Vakar.Šodien.Rīt", lai kopīgi dalītos ar projekta īstenošanas laikā sasniegtajiem rezultātiem un atbalstu, iepazīstinātu ar turpmākajiem plāniem skolēnu atbalstam un vēlreiz atgādinātu par būtiskāko, kas nepieciešams, lai mazinātu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskus. 

Ir noslēgusies pieteikšanās klātienes dalībai konferencē un tie interesenti, kuriem nebūs iespējas piedalīties klātienē, konferenci varēs vērot attālinātā formātā tiešraidē, projekta PuMPuRS Facebook lapā. 

Publicēts: 18.09.2023.

Piesakies PuMPuRS noslēguma konferencei 21. septembrī

PuMPuRS konference

Aicinām pieteikties Izglītības kvalitātes valsts dienesta īstenotā ESF projekta "Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai” jeb PuMPuRS noslēguma konferencei “VAKAR. ŠODIEN. RĪT”, aizpildot pieteikuma anketu zemāk!

  • Kad? 21. septembrī
  • Cikos? No plkst. 10.00 – 16.30 (reģistrēšanās klātienē no 9.00)
  • Kur? Rīgas Latviešu Biedrības nama Lielajā zālē, Merķeļa ielā 13, Rīgā

REĢISTRĒTIES KONFERENCEI

Šis ir projekta PuMPuRS noslēdzošais gads, tāpēc konferences galvenais mērķis ir satikt Jūs klātienē, kopīgi atskatīties uz paveikto. Noslēguma konferencē projekta komanda dalīsies ar projekta īstenošanas laikā sasniegtajiem rezultātiem un sniegto atbalstu, iepazīstinās un turpmākajiem plāniem skolēnu atbalstam, lai mazinātu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskus. 

Noslēguma konferencē Jums būs iespēja piedalīties arī kādā no ekspertu darbnīcām, lai iegūtu jaunas zināšanas, atgādinātu sev to, kas piemirsts, vai vienkārši iedvesmotos ikdienas darbam skolā! 

Neatkarīgi no tā – Tu esi skolotājs, atbalsta persona, skolas vadītājs vai pašvaldības pārstāvis, mēs ļoti priecāsimies Tevi satikt!

Publicēts: 04.09.2023.

Pēdējā iespēja, lai pieteiktos projekta PuMPuRS īstenotajām supervīzijām

ilustratīvs attēls

Ņemot vērā to, ka šis ir projekta PuMPuRS noslēdzošais gads, 2023./ 2024. mācību gada I semestrī skolotājiem un atbalsta personām vēl ir iespēja pieteikties projekta PuMPuRS supervizoru atbalstam, lai saņemtu konsultatīvo atbalstu ar profesionālo darbību saistītos jautājumos: stresa un izdegšanas mazināšana, sadarbības veidošana ar projektā iesaistītajiem skolēniem un viņu vecākiem, darba stratēģijas, dažādi ar darbu saistīti emocionāli jautājumi u.c.

Projekts PuMPuRS supervīzijas tiks īstenotas līdz 30.11.2023.

Tie pašvaldību un skolu vadības pārstāvji, kuri līdz šim ir saņēmuši projekta PuMPuRS ietvaros īstenoto Supervīziju atbalstu, projekta PuMPuRS noslēguma pētījuma ietvaros veiktajā aptaujā akcentē, ka supervīzijas ir bijušas ļoti noderīgas, īpaši ja tās tiek plānotas ilgtermiņā un notiek vairāk nekā viena sesija. Skolotāji, kuri saņēmuši uzsver, ka klātienes supervīzija ir ļoti nozīmīga gan savstarpējās sadarbības stiprināšanai, gan psiholoģiskam atbalstam un labjūtībai.

Supervīzija notiek grupā, tā ir arī lieliska iespēja stiprināt skolas personālu kā komandu un veicināt savstarpējo sadarbību kopēja mērķa sasniegšanai. 

Publicēts: 29.08.2023.

Aina Poiša: maģiskais trijstūris – skola, vecāki un bērni

Ilustratīvs attēls

Skolas, vecāku un bērnu sadarbība ir viens no svarīgākajiem mehānismiem, kad runājam par to, kā bērns jūtas skolā. Ja kādā no šiem sadarbības posmiem nav pilnvērtīgas rīcības, pastāv risks, ka skolēns pirms laika pametīs mācības. Atbalsta projekts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai “Pumpurs” jau sesto gadu strādā ar skolēniem, kuriem identificēti priekšlaicīgi mācību pārtraukšanas riski, bet ne vienmēr ir iespēja riskus mazināt, jo to cēloņi sniedzas ārpus projekta un skolas. “Pumpurs” informatīvā kampaņa “Es Tevi it kā mīlu” aicina domāt – vai es tiešām esmu sava bērna atbalsts, vai tiešām zinu, kā mans bērns jūtas? Kā skolai, vecākiem un bērniem mijiedarboties, lai atbilde būtu apstiprinoša, kampaņas ietvaros skaidro ģimenes psihoterapeite Aina Poiša.

Publicēts: 13.03.2023.

Grūtībās nonāk arī jaunieši no turīgām ģimenēm

Ilustratīvs attēls

“OPEN Radošais Centrs” 19 centros ik dienu kopā pulcējas vairāki simti jauniešu vecumā no 13 līdz 25 gadiem. Lielākā daļa ir pusaudži, kas dienas pavada uz ielas un ir arī riska grupa priekšlaicīgai mācību pamešanai. Būtiski minēt, ka uz ielas un riska grupā neiegūt izglītību nonāk gan tie, kurus dēvējam par jauniešiem no nelabvēlīgām ģimenēm, gan pusaudži no labi situētām ģimenēm – problēmas ir abās. Tādēļ “Pumpurs” informatīvā kampaņa “Es Tevi it kā mīlu” aicina domāt – vai es tiešām esmu sava bērna atbalsts, vai tiešām zinu, kā mans bērns jūtas? Kampaņas ietvaros pieredzē un ieteikumos dalās “OPEN Radošais centrs” vadītājs Edijs Klaišis.

Atbalsta projekts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai “Pumpurs” turpinās jau sesto gadu. Projekta ietvaros īstenoti teju 86 tūkstoši individuālo atbalsta plānu skolēniem.

Publicēts: 06.03.2023.

KLASES IZAICINĀJUMS: Sadarbība

Klases izaicinājums

Viņi joprojām atrodas kaut kur dziļi mežā pie Ērgļiem, cieši blakus Ogres upei, kura šajā KLASES IZAICINĀJUMĀ kļūs par galveno vietu, kur gūt jaunu pieredzi. Osvalds, jeb Osītis, kā viņu mīļi dēvē draugi, ir lielisks pierādījums tam, cik ļoti vēlme ieklausīties citos, vēlme iekļauties un rast kopīgus risinājumus, var palīdzēt sasniegt mērķus.

Osītis vēl nav izlēmis - kļūs par mehāniķi vai pavāru, bet viņš zina, ka ir laiks jaunai un neierastai pieredzei - kopā ar Māri Olti, dodoties laivu braucienā!

Laiks uzvilkt drošības vesti, pielāgoties skarbajiem dabas apstākļiem, sadarboties un nokļūt nometnē ar sausām kājām. Vai Osītim un viņa draugiem tas izdosies?

TIEKAMIES!

Publicēts: 03.03.2023.

Aicinām izglītības iestāžu pārstāvjus un skolēnu vecākus piedalīties aptaujā

PuMPuRS aptaujas

Eiropas Sociālā fonda projekta Nr. 8.3.4.0/16/I/001 “Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai” jeb PuMPuRS ietvaros tiek īstenots projekta noslēguma izvērtējums, kura mērķis ir noskaidrot sasniegtos rezultātus un izzināt projekta ietekmi uz izglītojamajiem un citām mērķa grupām. Lai izzinātu projektā iesaistīto pušu viedokļus, tiek īstenota IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU APTAUJA un tajā ir aicināti piedalīties visu projektā iesaistīto izglītības iestāžu pārstāvji – iestāžu koordinatori, pedagogi, atbalsta speciālisti, izglītības iestāžu vadītāji un citi.

Publicēts: 28.02.2023.

Ja pieaugušais nepasniedz roku, bērns var pazust pavisam

Informatīvā kampaņa "es Tevi it kā mīlu"

Ir viegli pieņemt paklausīgu, mierīgu, kārtīgi ģērbtu bērnu, bet ļoti grūti ir atbalstīt spurainu, dīvaini ģērbtu, noslēgtu pusaudzī. Un tad ir vieglāk viņu neredzēt, vieglāk, ka viņš vairs nemācās šajā klasē, šajā skolā, un drošāk var justies, ja viņš pazūd no mūsu redzesloka. Tomēr aiz šī pusaudža ārējā izskata un uzvedības maskas slēpjas bērns, kuram nepieciešama palīdzība, lai viņš atgūtu uzticību pieaugušajiem un rastu sevī motivāciju turpināt mācības.

Atbalsta projekts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai “PuMPuRS” tiek īstenots jau sesto gadu. Projekta ietvaros īstenoti teju 86 tūkstoši individuālo atbalsta plānu skolēniem.

“Šis ir projekta noslēdzošais gads, kura laikā gan izglītības iestāžu, gan pašvaldību līmenī tiek domāts par to, kā turpmāk sniegt atbalstu bērniem un jauniešiem, kuriem ir risks pirms laika pārtraukt mācības. Tomēr neviens atbalsta pasākums ilgtermiņā nedos vajadzīgos rezultātus, ja bērni paliks bez vecāku uzmanības un mēs neiemācīsimies pamanīt signālus, kas liecina par to, ka bērnam ir nepieciešams atbalsts. Tādēļ aicinu ikvienu pieaugušo – vecākus, aizbildņus, pedagogus, - pamanīt, ieklausīties, atbalstīt,” aicina projekta "Pumpurs" vadītāja Inese Vilāne, uzsverot, ka riskus mācību pamešanai pieaugušie var pamanīt pat divus, trīs gadus pirms bērns nonācis līdz šādam solim.

Publicēts: 22.02.2023.

Kāpēc bērni nemeklē atbalstu pie saviem vecākiem?

es Tevi it kā mīlu

Kas notiek ar bērnu, kad viņš nav skolā? Vai viņš ir mājās? Vai viņš ir paēdis? Vai viņš ir drošībā? Kāpēc viņš neko nestāsta? Kāpēc viņš ir tik neizprotams? Ar jautājumu par to, kāpēc bērni nemeklē atbalstu pie saviem vecākiem, projekts PuMPuRS uzsāk informatīvo kampaņu “Es Tevi it kā mīlu”. It kā – tas ir mazais iestarpinājums, kas tik bieži  prasmīgi tiek noslēpts sadzīves, aizņemtības un noguruma aizsegā. Tas ir manifests to jauniešu vārdā, kuriem IR nepieciešams atbalsts, kuriem ir risks priekšlaicīgi pārtraukt mācības un iespēja pazaudēt pilnvērtīgu nākotni un vietu sabiedrībā. Šis provokatīvais sauklis  “Es tevi it kā mīlu” aicina domāt – vai es tiešām esmu sava bērna atbalsts, vai tiešām zinu, kā mans bērns jūtas.

Publicēts: 20.02.2023.

KLASES IZAICINĀJUMS: Kas es esmu šajā pasaulē?

Klases izaicinājums

Klases izaicinājums nozīmē iepazīt ne tikai citus cilvēkus, bet arī sevi. Kas es esmu šajā pasaulē, kas ir cilvēki, kurus izvēlos sev blakus?

Nu jau Loreta mācās 9. klasē un sapņo par to, ka pēc pamatskolas apgūs programmēšanu un savu darbu saistīs ar darbu pie datora. Loretai patīk daba, tomēr īpaši izaicinošs ir viss, kas saistīts ar iekļaušanos un sapratni.

Šajā KLASES IZAICINĀJUMĀ iepazīsim skautu un gaidu vērtības - atklātību, draudzīgumu un izpalīdzību. Būšana dabā ir dziedinoša. Kaut uz pāris dienām, bet kopā ar citiem, kas zina kā jūties un pieņem.

Ir svarīgi, ka pieaugušie palīdz jaunietim piedzīvot pozitīvu pieredzi, jo pieredzi viņi meklēs jebkurā gadījumā, bet vai tā būs tāda, kādu to vēlam savam pusaudzim?

  • 18. februārī
  • Latvijas Televīzijas 1. kanālā
  • plkst. 15.00

PĒC TAM ATKĀRTOJUMĀ RAIDĪJUMU SKATIES: https://ltv.lsm.lv/lv/raidijums/klase-izaicinajums

Publicēts: 17.02.2023.