Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai

ESF projekts Nr.8.3.4.0/16/I/001

ESF

 

IAP-01. Kāda ir IAP saskaņošanas secība?

Pašvaldībām: Parakstīts vecāku/pilngadīga izglītojamā iesniegums → Plāna ievadītāji sagatavo un saglabā individuālā atbalsta plānu (IAP) → Plāna ievadītājs iesniedz to saskaņošanai izglītības iestādes direktoram → izglītības iestādes direktors datu bāzē apstiprina IAP, sistēma nosūta to pašvaldības koordinatoram → pašvaldības koordinators datu bāzē apstiprina IAP, sistēma nosūta to saskaņošanai IKVD.

Proti: Iesniegums > Plāna ievadītājs > Izglītības iestādes direktors > Pašvaldības koordinators > IKVD

Publicēts: 09.12.2019.

APUIS-09. Kādu logo ansambli izmantot, sagatavojot projekta dokumentāciju?

Uz projekta dokumentiem nepieciešams lietot atbilstošus ESF un IKVD logo ansambļus:

Publicēts: 09.12.2019.

APUIS-08. Vai projekta dokumentos nepieciešams iekļaut projekta oficiālo nosaukumu?

  • Projekta dokumentācijā obligāti jāietver atsauce uz Projekta oficiālo nosaukumu (Eiropas Sociālā fonda projekts Nr. 8.3.4.0/16/I/001 “Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai”).
  • Projekta pilnais un oficiālais nosaukums nav aizvietojams ar publicitātes nosaukumu "PuMPuRS", jo tas neidentificē Eiropas projektu finanšu pamatojošajos dokumentos. Lai izvairītos no pārpratumiem, aicinām finanšu dokumentos izvairīties no atpazīstamības vārda "PuMPuRS" lietojuma.
Publicēts: 09.12.2019.

APUIS-07. Kā nosaukt datu bāzei pievienojamos failus?

Lūdzam failu nosaukumos izmantot tikai latīņu valodas burtus (lūgums neizmantot burtus: ā, ē, ī, ū, ķ, ļ, ņ, š, ž), atstarpju vietā starp vārdiem lietot zemsvītru (“_”), nelietot pieturzīmes (komatus, punktus, jautājuma vai izsaukuma zīmes, u.c.). Faila nosaukumos nedrīkst lietot projekta publicitātes nosaukumu “PuMPuRS”.

Publicēts: 09.12.2019.

APUIS-06. Nav iespējams atrast dokumentu, kas tika pievienots projekta datu bāzē.

Iespējams, ka, pievienojot dokumentu, tā nosaukums vai apraksts netika sastādīts tā, lai pēc kāda atslēgas vārda to varētu atrast. Failu nosaukumus nepieciešams veidot tā, lai tie atspoguļotu tā saturu (piemēram, VK_parskats_02_2022_pasvaldibas_nosaukums_834 un datnes apraksta laukā norādīt “Valsts Kases konta izraksts par 2022. gada februāri”).

Vēršam uzmanību, ka datu bāzē dokumentus ir iespējams filtrēt un atlasīt arī pēc to pievienošanas datuma.

Publicēts: 09.12.2019.

APUIS-04. Kā veic dokumentācijas pievienošanu projekta datu bāzē?

  • Ailē “Sadarbības partneri” nepieciešams atrast attiecīgas pašvaldības/VPII kartiņu;
  • Atvērot pašvaldības/VPII kartiņu, nepieciešams atrast sadaļu “Pievienotie dokumenti”;
  • Izmantojot pogu “Pievienot dokumentu”, tiek augšupielādēti attiecīgie dokumenti;
  • Nepieciešams izvēlēties dokumenta veidu, datumu un ievadīt aprakstu (īss komentārs, kas apraksta dokumenta būtību, piemēram, “Sabiedriska transporta biletes par 2022. gada februāri”);
  • Izmantojot pogu “Izvēlēties”, tiek pievienota attiecīga datne (dokuments).
Publicēts: 09.12.2019.

APUIS-02. Kā notiek darbinieku (IAP sagatavotāja, pedagoga-atbalsta sniedzēja) pievienošana datu bāzei, ja sistēmā darbinieks nav atrodams?

  • Ja IAP sagatavotājam, pievienojot jaunu IAP, parādās lodziņš ar tekstu “Lietotājs nav piesaistīts kā izglītības iestādes pedagogs”, izglītības iestādes vadītājam nepieciešams pievienot IAP sagatavotāju manuāli datu bāzes sadaļā “Pedagogi”;
  • Sadaļā “Pedagogi”, jānospiež poga “Jauns pedagogs”;
  • Tālāk jāievada personas kodu (bez svītriņas), izglītības iestādi un jānospiež pogu “Meklēt VIIS”;
  • Ja pedagogs netiek atrasts, parādās paziņojums “Pedagogs nav atrasts.
Publicēts: 09.12.2019.

APUIS-01. Kā izglītības iestādes vadītājam datu bāzē (www.ap.izm.gov.lv) pievienot individuālā atbalsta plāna (IAP) sagatavotājus un izglītības iestādes projekta koordinatoru?

  • Atrast savu izglītības iestādi meklēšanas rīkā sadaļā “Sadarbības partneri”;
  • Atvērt izglītības iestādes kartiņu, spiežot uz izglītības iestādes veida: “Vispārējās izgl. iestāde” vai “Profesionālās izgl.
Publicēts: 09.12.2019.

Aktualitātes un notikumi

Kā sniegt atbalstu bērniem, kuriem nepieciešama palīdzība?

00130

Kādas ir iespējas palīdzēt jauniešiem pārvarēt grūtos pusaudža gadus, kā attiekties pret Kalna svētības kopienā Bruknas muižā īstenoto pusaudžu pāraudzināšanu, “Latvijas Avīzes” redakcijā diskutēja Pusaudžu psihoterapijas centra vadītājs N. Kostantinovs, Tiesībsarga biroja Bērnu tiesību nodaļas vadītāja Laila Grāvere, psiholoģe, Izglītības kvalitātes valsts dienesta īstenotā projekta “Pumpurs” vecākā eksperte Kristīne Jozauska un Saeimas deputāte Janīna Kursīte.

“Jebkura diskusija par uzvedības traucējumu mazināšanu, kas vispirms nerunā par ģimeņu stiprināšanu, jēgpilnām pārmaiņām skolu sistēmā un ekonomiskiem uzlabojumiem sabiedrībā, riskē drīzāk kļūt kaitējoša, nevis palīdzoša. Pats pusaudzis ir pēdējais elements ķēdē,” tā portālā “Satori” rakstā “Bruknas muižas terapija” pauda Nils Konstantinovs.

Vai pasaulē ir kāda valsts, kurai izglītības un sociālekonomisko politiku izdevies veidot tā, lai nerastos šie “grūtie pusaudži”?

N. Konstantinovs: Pilnībā šo problēmu atrisināt droši vien nav izdevies nevienai valstij. Daļēji problemātiska uzvedība saistīta ar pusaudžu vecumposma attīstību, tātad kaut kādā veidā problemātiska uzvedība izpaudīsies vienmēr.

Publicēts: 13.10.2020.

Sirsnīgi sveicam Skolotāju dienā!

Sirsnīgi sveicam Skolotāju dienā!

Šodien atcerēsimies, ka skolotājs IR īpašs. Bez īstā skolotāja neviens no mums savā dzīvē nebūtu ticis uz priekšu. Tāpat arī šobrīd. Mums visiem kopīgi ir jāstrādā un jāpalīdz tiem bērniem un jauniešiem, kuri ir saskārušies ar dažādiem mācību pārtraukšanas riskiem.  
Lai skolotāju dienas prieks šodien ar Jums!

Publicēts: 02.10.2020.

Sākusies pieteikšanos mācībām “Darbs jaunatnes jomā ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska grupas jauniešiem"

NP00015

Mācību mērķis ir veicināt jaunatnes darbinieku, jaunatnes lietu speciālistu un izglītības iestāžu darbinieku veiksmīgāku sadarbību un attīstīt to kompetences darbam ar PMP riska grupas jauniešiem viņu mācību motivācijas paaugstināšanā.

Mācību dalībnieki – jaunatnes darbinieki, jaunatnes lietu speciālisti un izglītības darbinieki. Dalībnieki mācībām tiek aicināti pieteikties veidojot vienas pilsētas/pagasta/ pašvaldības/novada mācību pāri, lai kopīgi veicinātu izpratni par darbu ar PMP riska jauniešiem, uzlabotu savas kompetences un izstrādātu turpmāko rīcības plānu.

Oktobrī mācības notiks Rīgā, Aglonā, Bauskā, Alojā un Rēzeknē.

Mācības:

Publicēts: 22.09.2020.

Par risku izvērtēšanu un individuālā atbalsta plāniem

Par risku izvērtēšanu un individuālā atbalsta plāniem

Priekšlaicīgu mācību pārtraukšanas risku izvērtēšana ir kļuvusi par vienu no lielākajiem izaicinājumiem, jo nereti visgrūtāk ir ieraudzīt to patieso vajadzību, kas slēpjas zem bērnu un jauniešu uzvedības, attieksmēm un rīcības. Sākoties jaunajam mācību gadam, arvien biežāk sastopamies ar situācijām, kad skolotājiem un atbalsta personām ir grūti noteikti atbilstošus atbalsta pasākumus un sagatavot Individuālā atbalsta plānus.

Projekts ir sagatavojis atbalsta materiālus arī skolotājiem, atbalsta personām un citiem speciālistiem, kuri piesaistīti atbalsta sniegšanā skolēniem, kuriem tiek identificēti priekšlaicīgi mācību pārtraukšanas riski.

Viens no svarīgākajiem - Metodoloģiskās vadlīnijas! Tajās atradīsiet visu - instrukcijas, padomus un aprakstus.
Vadlīnijas pieejamas ŠEIT: http://www.pumpurs.lv/sites/default/files/2020-08/VADLINIJAS_2020.pdf

Īpašu uzmanību vēlamies pievērst arī:

Publicēts: 16.09.2020.

Atsākas projekts „Kāpēc piedalīties? Jo tu vari mainīt un mainīties!”

Biedrība „Vidusdaugavas NVO centrs”
Biedrība „Vidusdaugavas NVO centrs” vasaras vidū atsāka Eiropas Sociālā fonda programmas „Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai” (PuMPuRS) projekta „Kāpēc piedalīties? Jo tu vari mainīt un mainīties!” realizēšanu. Projekts uz neilgu laiku tika apturēts, jo tika ievērotas valstī noteiktās normas un drošības pasākumi saistībā ar Covid-19 saslimšanu. Mācības klātienē tika aizliegtas, līdz ar to projekta jaunieši vairāk nekā divus mēnešus mācījās mājās, šajā laikā novērtējot pirms tam projektā iegūtās zināšanas, piemēram, multimediju sesijās apgūto viedierīču dažādo pielietojamību ikdienas mācībās un citur.
Publicēts: 21.08.2020.

Aicinām pieteikties divu dienu (12 ak. stundas) mācībām “Darbs jaunatnes jomā ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska grupas jauniešiem”

Darbs jaunatnes jomā ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska grupas jauniešiem

"Kas ir priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska grupas jaunieši? Kā atbalstīt un motivēt šos jauniešus? Kā mainīt vai uzlabot esošo situāciju?"
Noteikti meklējot jaunas darbības metodes un SA-DAR-BO-JO-TIES!

Aicinām pieteikties divu dienu (12 ak.stundas) mācībām “Darbs jaunatnes jomā ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska grupas jauniešiem”, kuras notiks:

Pieteikšanās anketas jāaizpilda katram mācību dalībniekam.

Publicēts: 06.08.2020.

Lai palīdzētu skolēniem nepamest mācības, trīs gadu laikā projektā iesaistījušās jau 507 izglītības iestādes, sagatavojot 44 000 individuālā atbalsta plānus

Projekts PuMPuRS Latvijā ir pirmais visaptverošs nacionāla mēroga projekts, kas, pirmkārt, indivīda līmenī risina ar priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu saistītus jautājumus, un, otrkārt, velta nozīmīgu uzmanību arī sabiedrības izglītošanai un informēšanai, vēsta 2019./2020. mācību gadā veiktā PuMPuRS Starpposma pētījuma viens no galvenajiem secinājumiem, uzsvaru liekot uz projekta komponentēm, kas ir nozīmīgas ne tikai PMP risku mazināšanai, bet to potenciāls ir izmantojams arī izglītības satura reformas ieviešanai, īpaši, iekļaujošās izglītības attīstībai.

Trīs mācību gadu laikā, kopš projekts tiek īstenots, sešas reizes ir pieaudzis izveidoto individuālo atbalsta plānu skaits. 2017./2018. mācību gadā atbalsta plāni tika izveidoti 6849 skolēniem. Šobrīd, noslēdzoties 2019./2020. mācību gadam,  individuālo atbalsta plānu skaits ir pieaudzis līdz 44 000, sniedzot atbalstu vairāk nekā 23 000 skolēnu.  

Publicēts: 06.08.2020.

Noslēdzies projekta PuMPuRS starpposma pētījums

Eiropas Sociālā fonda projekta Nr. 8.3.4.0/16/I/001 “Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai”, jeb PuMPuRS ietvaros tika īstenots nozīmīgs starpposma pētījums ar mērķi noskaidrot līdz šim sasniegtos rezultātus, izzināt projekta ietekmi uz izglītojamajiem un citām mērķa grupām, kā arī izzināt iesaistīto pušu viedokļus par projekta līdzšinējo ieviešanas gaitu, identificēt kavējošos un sekmējošos faktorus, kā arī citus aspektus, kas ir nozīmīgi gan sekmīgai projekta ieviešanai atlikušajā projekta periodā, gan projekta rezultātu ilgtspējai.
Ar starpposma pētījuma rezultātiem vari iepazīties ŠEIT.

Publicēts: 29.06.2020.

Aicinām pieteikties divu dienu (12 ak. stundas) mācībām “Darbs jaunatnes jomā ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska grupas jauniešiem”

Darbs jaunatnes jomā ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska grupas jauniešiem

"Kas ir priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska grupas jaunieši? Kā atbalstīt un motivēt šos jauniešus? Kā mainīt vai uzlabot esošo situāciju?"
Noteikti meklējot jaunas darbības metodes un SA-DAR-BO-JO-TIES!

Divu dienu (12 ak. stundas) mācības “Darbs jaunatnes jomā ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska grupas jauniešiem”, kuras notiks 2020. gada 29. un 30. jūnijā Rīgā, Ieriķu ielā 43A, (NVO namā).

Mācību mērķis: veicināt jaunatnes darbinieku, jaunatnes lietu speciālistu un izglītības iestāžu darbinieku veiksmīgāku sadarbību un attīstīt to kompetences darbam ar PMP riska grupas jauniešiem viņu mācību motivācijas paaugstināšanā.

Mācību dalībnieki – jaunatnes darbinieki, jaunatnes lietu speciālisti un izglītības darbinieki. Dalībnieki mācībām tiek aicināti pieteikties veidojot vienas pilsētas/ pagasta/ pašvaldības/ novada mācību pāri, lai kopīgi veicinātu izpratni par darbu ar PMP riska jauniešiem, uzlabotu savas kompetences un izstrādātu turpmāko rīcības plānu.

Pieteikšanās anketa: jāaizpilda katram mācību dalībniekam https://bit.ly/PumpursJD1_29_30_06

Mācību vadītāji - Zane Veinberga, Rudīte Muraševa, Ginta Salmiņa.

Publicēts: 12.06.2020.